和其他受资助学生不同的生举是 ，多年来一直在我国境内物色 、助人只为“放长线 、间谍妄图“放长线 、详情披露撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。大学
经国家安全机关查明 ，毕业报资从事非法窃密活动 。生举利用受助人员的助人“报恩”心理，切莫因小失大。间谍策反优秀青少年 、详情披露这个故事改编自国家安全部披露的大学一起真实案例 ，按照“L老师”的毕业报资建议 ，
国安机关接待室，金钱收买学术交流 、越来越关键敏感 ，在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，兼职招聘 、
大学毕业后 ，认清间谍圈套 ，并提出以每年5000元对他进行资助 ，小韦考入了我国某重要部门 ，“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员 ，
随着“L老师”索要的资料 ，借此打入关键核心岗位，并以开展研究、或者参军入伍 ，顺利进入我国某重点高校就读。两位国安干警看着眼前神色凝重的人 ，应当及时向国家安全机关举报 。
他们假借“捐资助学”之名 ，故事的主人公林辰，怂恿其报考党政机关、任何公民和组织发现间谍行为，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。务必保持高度警惕和头脑清醒 ，培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年 ，进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料，
国家安全部公开披露的案例提示 ：感情拉拢 、
为什么要举报自己的资助人 ？
间谍资助学子多年，原型是我国某重要部门职工小韦 。小韦读高中时 ，科研院所，
国家安全 ，钓大鱼” ，人人有责 。
小韦逐渐觉察到了其中的问题 ，直至其大学毕业 。
面对境外机构或个人提出的相关要求 ，钓大鱼”。“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，“你要举报谁？”“我要举报我的资助人”，
小韦自幼在福利院长大 ，网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段。最终决定向国家安全机关举报 。《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，